级别 | 宣纸规格(cm) | 考 试 要 求 | 时间 |
1级 | 66×33 或 66×45 | ①“永字八法”中的点画要求能准确的予以表达。 ②能较好地运用书法中的一般书写技能,如提笔、顿笔、按笔、挫笔等。 ③能平衡点画之间的关系,字形结构较为平正。 ④字与字之间的安排合理,初步具备协调作品整体布局的意识。 (临摹作品必须在十字以上,创作作品不得少于八字。内容自选,必须成句。一件作品) | 90分钟 |
2级 | 66×33 或 66×45 | ①点画分明,能较熟练的运用书法中一般的书写技能。 ②结构平正,能初步协调点画之间粗细轻重等关系。 ③字与字之间的安排合理,有明显的协调作品整体布局的意识。 (临摹作品必须在十字以上,创作作品不得少于八字。内容自选,必须成句。一件作品) | 90分钟 |
3级 | 66×33 或 66×45 | ①用笔手法较为多样,且能根据点画的不同表现特征加以运用。 ②点画之间粗细、长短、轻重的关系处理较为明确,结构安排合理。 ③初步协调作品正文与落款的位置关系,整体布局较为统一和完整。 ④临摹作品要求能根据字帖所示的特点,加以充分的表现。 (临摹作品必须在十字以上,创作作品不得少于八字。内容自选,必须成句。一件作品) | 120分钟 |
4级 | 66×33 或 66×45 | ①用笔的手法较为多样,且能根据点画的特点来调整书写时间和速度的关系(轻重缓急)。 ②点画之间的呼应关系处理较为明确,已初步掌握笔势的运用手法。 ③字距与行距之间的空间关系处理得体,且布局上落款字的大小和位置与正文相协调,整体布局相对完整、统一。 (临摹作品必须在十五字以上,创作作品不得少于十字。内容自选,必须成句。一件作品) | 120分钟 |
5级 | 66×33 或 66×45 | ①点画分明,笔法合度,能较合理地控制书写时的速度关系(轻重缓急)。 ②点画之间轻重长短、伸缩避让的关系处理明确,笔势的引带较为生动,结构安排合理。 ③字距与行距之间的空间关系处理较为得体,作品正文与落款的大小、比例较协调,整体布局完整。 (临摹作品必须在十五字以上,创作作品不得少于十字。内容自选,必须成句。一件作品) | 120分钟 |
6级 | 66×33 或 66×45 | ①用笔精到,具有较强的控制书写速度(轻重缓急)的能力。 ②点画之间轻重长短、伸缩避让的关系处理较为明确且多样。 ③结构安排合理,且能通过笔势的引带来丰富造型的变化 ④字与字之间的关系处理较合理,能充分运用落款字的大小比例(包括印章的大小比例)来协调作品的布局,作品整体的布局完整。 ⑤行书作品可适当放宽标准,以是否掌握其一般规律为准则。 (临摹作品必须在十五字以上,创作作品不得少于十字。内容自选,必须成句。一件作品) | 120分钟 |
7级 | 66×33 或 66×45 或 四尺整张 | ①笔画丰润劲爽,粗细、长短等变化自然,具有较强的点画造型方面的能力。 ②用笔精到,能在合理控制书写速度的同时将节奏的表现性(动感)加以强调。③点画之间伸缩避让的关系处理较明确生动。字型结构的疏密关系处理较为得体,且能通过笔势的引带来丰富造型的变化。 ④字距行距错落有致,疏密关系处理协调、自然。 ⑤能充分运用落款字的大小比例(包括印章大小比例)来协调作品的布局,作品整体布局完整。 (命题,楷书一件和任选书体一件,共两件作品。) | 120分钟 |
8级 | 66×33 或 66×45 或 四尺整张 | 本级具体内容可参照前一级的标准,在此基础上,适当提高标准的层次,即要求作品在整体上必须具有较强的表现个性色彩,局部处理上能合理地渗入个人的理解成分(如线条枯、涩、浓、淡的质感处理,字形结构以虚当实、化实为虚的造型组合等),表现书写者较高的书写水平及较强的结构造型能力。 (命题,楷书一件和任选书体一件,共两件作品。) | 120分钟 |
9级 | 66×33 或 66×45 或 四尺整张 | ①对不同变化的线条具有较高的悟性,且表现手段多样、灵活,有较浓烈的个性化色彩。 ②结构安排合理、且充满生机和活力。 ③作品布局从正文、落款到盖印要和谐、完整,具有较强的艺术感染力。 ④篆、隶、楷、行、草五种字体中选三种,其中一件必须是楷书。掌握三种书体的一般规律,尤其注意篆书和草书的书写规范。 (命题,可带篆书、草书字典。共三件作品) | 180分钟 |
10级 | 66×33 或 66×45 或 四尺整张 | ①具体要求可按照第九级的参考标准。 ②在前一基础上,适当提高标准层次,要求线条具有笔力之美、结构具有构筑之美、章法具有和谐之美。 ③篆、隶、楷、行、草五种字体中选三种,其中一件必须是楷书。 注:通过点画的伸缩避让来丰富变化。具体内容如用笔、结构等,可参照前几级的考级标准。另外篆书和草书作品如出现错字,将影响考级的水平。 (命题,可带篆书、草书字典。共三件作品) | 180分钟 |